Con el propósito de ampliar el acceso y finalización de la Educación Media de los jóvenes adultos, que abandonaron el sistema educativo y que no concluyeron ningún grado educativo, la Secretaría de Educación, realizó el Taller de Construcción colaborativa del Reglamento de la Educación Virtual para proponer una alternativa para estas personas.
El director de la Secretaría de Educación, Daniel Esponda, expresó su agradecimiento al esfuerzo que ha hecho USAID, al podernos colaborar con este tema que es un compromiso que asumió la Agencia con la Secretaría de Educación desde las primeras reuniones que, del 2022, agradecemos a todo el equipo técnico de la institución por este trabajo que se ha venido haciendo.
“Para nosotros es fundamental que podamos definir bien el tema de la Educación Híbrida, el tema de la Educación Virtual; debemos de tener claro siempre cuales son los cinco objetivos del Plan que son leer y escribir bien, que comprendan y analicen lo que leen y escriben; lógica matemática, habilidades digitales y que sean capaces de transformar su entorno para bien”, indicó Esponda.
Además, enfatizó que, en el marco de la creación de la Educación Híbrida, Educación Virtual, tenemos que saber claramente que estamos en el objetivo de cuatro del Plan de Refundación y se traduce en una herramienta que nos debe permitir acercarnos a nuestros estudiantes desde la virtualidad, sin perder la perspectiva de los primeros tres objetivos.
Cabe mencionar que la Educación Virtual, es cada vez más importante en el mundo moderno, debido a su capacidad para llegar a educandos en todo el mundo; y proporcionarle acceso a una amplia variedad de recursos educativos.
